Under kinestetikum Evne til at differentiere den tekniske jargon forstår menneskets evne til at bedømme en bevægelsessekvens med hensyn til dens kvalitet og at dosere i overensstemmelse hermed.
Denne evne gør det muligt for mennesker at udføre deres bevægelser økonomisk, sikkert og præcist (differentieret) og tilpasse dem til den aktuelle situation.
Målet er en bevægelsesydelse af høj kvalitet, som viser sig at være mere og mere fint koordineret med stigende kvalitetsforbedring og således muliggør en passende dosis af kraft og måljustering.
Hvad er evnen til at differentiere?
En persons evne til at differentiere er baseret på kinestetisk information, der styrer den ubevidste, men ordnede følelse af bevægelse af personen ved hjælp af det ansvarlige hjerneområde. Ordet kinestetisk går tilbage til de gamle græske udtryk kineō (flyt) og aisthēsis (erfaring, opfattelse).
En veludviklet koordinationsevne er en afgørende forudsætning for balance og rytmeevne, der kontrollerer den indkommende sensoriske information på en differentieret måde for vigtige ting, videresender denne information til det ansvarlige hjerneområde og efter implementering justerer bevægelsessekvenserne i overensstemmelse hermed.
Mennesker er i stand til at kontrollere motoriske færdigheder situationelt på grundlag af en konstant udveksling af information om den aktuelle bevægelsesposition. Eksempler på denne evne til at differentiere er forskellige bevægelser, såsom at fange en bold, klappe, danse eller jonglere med genstande.
Funktion & opgave
Evnen til at differentiere er en af de vigtigste koordinerende færdigheder. Det fungerer kun i et afbalanceret samspil med evnen til at orientere, reagere, rytmisk, balance, tilpasse og forbinde.
Mennesker orienterer sig om rumlige forhold og ændringer og er i stand til at tilpasse sig tilstrækkeligt til denne situation. Den kinestetiske udveksling af information, der finder sted med det ansvarlige hjerneområde, gør det muligt for ham at reagere passende på denne indkommende sensoriske information og implementere den på en motoriseret måde.
Derudover har han evnen til at tilpasse sine bevægelser til denne ændrede, givne rytme, for at holde kroppen og bevægelserne i balance og finjustere dem med hinanden.
Ved afslutningen af denne proces tillader hans evne til at forbinde ham at synkronisere alle sine bevægelser eller delvise bevægelser på en rumlig og midlertidigt koordineret måde for at opnå den ønskede målbevægelse på den bedst mulige måde.
Muligheden for differentiering spiller en vigtig rolle inden for disse sanseevne, da det er særlig uundværligt inden for det øgede ydeevneniveau. For at koordinere en bevægelsessekvens på en differentieret måde er omfattende registrering af information og dens behandling på forhånd væsentlig.
Hjernen med sin kinestetiske analysator spiller en afgørende rolle her, fordi det skelner mellem informationsabsorption og informationsbehandling. Et eksempel fra sportsområdet: For at tennisspilleren skal kunne ramme den lille tennisbold, der bevæger sig mod ham ca. 180 km / t over tennisbanen i midten, er han nødt til at lede sin racket optimalt til den nærmer sig tennisbold.
For at nå dette mål er klubhovedets position i forhold til bolden afgørende. Tennisspilleren skal bruge sin styrke doseret på grundlag af sine kinestetiske differentieringsevner, som med denne bevægelse bliver en af de vigtigste koordinative færdigheder.
Der er en konstant udveksling af oplysninger om den aktuelle situation, holdningskorrektion og andre efterfølgende bevægelser. Jo mere regelmæssigt disse motoriske processer trænes, jo tættere er sammenkoblingen af de neuroner, der er involveret i denne bevægelsesproces, i en finjusteret koordinering af flere centre i lillehjernen og lillehjernen.
Sygdomme og lidelser
De optiske, fonematiske og melodiske differentieringsevner er yderligere sensoriske opfattelser, uden hvilke vi ikke ville være i stand til at klare os i hverdagen.
Optisk sanseopfattelse er en uundværlig forudsætning for at lære at læse og skrive. Vi lærer normalt disse færdigheder i skolen. Børnene er afhængige af et højt præcisionsniveau for den optiske opfattelse. I begyndelsen af indlæringsfasen koncentrerer barnet sig om den tekniske og formelle side af læringsprocessen, da deres evne endnu ikke er så rutinemæssigt udviklet, at denne proces kører automatisk uden stor indsats.
Den automatiske og nøjagtige opfattelse af karakterernes optiske modaliteter er en forudsætning for at sikre læse- og skriveprocessen som en enhed af motoriske færdigheder og forståelse (behandling af information i hjernen).
Fonematisk differentiering gør det muligt for mennesker at høre fonetiske lyde i et ord for at forstå det talte ord. Den kinestetiske evne til at differentiere er ansvarlig for læsning og artikulation og kontrollerer korrekt udtale. Den melodiske evne til at differentiere gør det muligt for mennesker at bruge melodisk diktion til at evaluere sætninger og ord forskelligt.
Hvis de forskellige differentieringsevner er misdannede eller utilstrækkeligt udviklet, viser de berørte personer tilsvarende tegn, for eksempel en forstyrret bevægelsessekvens, mangel på fine motoriske evner, en læsning, skrivning eller aritmetisk svaghed samt underskud i udtalen.
Disse manglende eller utilstrækkeligt uddannede færdigheder kan føre til dybt rodfæstede og langvarige adfærdsmønstre på alle områder af det personlige og sociale liv hos de berørte mennesker. For eksempel lider mennesker med læse- og skrivevanskeligheder ofte med usikkerhed og mindreværdskomplekser, fordi de ikke er i stand til at klare sig så godt som deres medmennesker.
Hvis de fine motoriske færdigheder er utilstrækkeligt udviklet, kan dette underskud forårsage klager i vores hverdag, da vi er nødt til at udføre bevægelser hele dagen, uanset om det er sportslige præstationer, at skrive på computeren, shoppe eller andre daglige aktiviteter.
De pågældende personers adfærdsmønstre kan afvige mere eller mindre tydeligt fra de kulturelle, samfundsmæssige og accepterede retningslinjer. Disse afvigelser manifesterer sig på forskellige områder, såsom kognitiv opfattelse, impulskontrol og affektivitet.
De resulterende adfærdsmønstre kan være upassende, ufleksible og uundværlige. De berørte mennesker føler et personligt niveau af lidelse og en negativ indflydelse fra deres miljø.
Manglende evne til at differentiere har vidtrækkende virkninger på folks liv og påvirker deres følelser, tanker, opfattelse, reaktioner på miljøet og forhold til andre mennesker.
.jpg)
