Motor færdigheder

Motor færdigheder adskiller sig inden for områderne grovmotorik og finmotorik. De grove motoriske færdigheder er grundlaget for den rumlige orientering og opsummerer store bevægelser i kroppen. Bruttomotoriske færdigheder er bevægelseskoordination og evnen til at reagere. Finmotorik beskriver håndfærdighed, ansigtsudtryk og mundmotoriske færdigheder. Bruttomotorisk og finmotorisk udvikling hænger tæt sammen.

Hvad er motorikken?

Læger forstår motoriske færdigheder for at betyde helheden af ​​alle handlinger, der finder sted i den menneskelige krop under alle bevægelser, dvs. alle bevægelsessekvenser kontrolleret af den menneskelige hjerne. Grundlæggende motoriske færdigheder er koordinationskompetencer såsom bevægelseskoordination. Muskelspænding er nødvendig for at grundlæggende motoriske bevægelser kan forekomme. Det bedste eksempel på dette er følelsen af ​​balance.

Der sondres mellem grovmotorik og finmotorik. Hvert område kan fremmes individuelt. Når det kommer til fine motoriske færdigheder, tænker vi oprindeligt på hænder, for eksempel at holde en pen, men ansigtsudtryk og mundmotoriske færdigheder er også en del af dette.

Bruttomotoriske færdigheder inkluderer alle større bevægelser såsom klatring, løb, hoppe og at holde balancen. Dette er processer, som et stort bevægelsesområde er nødvendigt for. Uden holdning, balance og kropsholdning kan målmotorik ikke udføres.

Ved grove motoriske færdigheder bruges større muskelgrupper, men funktionerne kan allerede mislykkes på grund af meget små manglende bevægelser. Finmotorik udvikles ved treårsalderen og stabiliseres ved femårsalderen.

Funktion & opgave

Hver muskelbevægelse i kroppen styres direkte eller indirekte af hjernen. Motorendepladen spiller en stor rolle i dette. Det er en synapse og skaber forbindelsen mellem en motorisk nervecelle og en muskelcelle.

Så at grove og fine motoriske evner kan fungere korrekt, har mennesker brug for forskellige koordineringsevner.Der sondres mellem syv grundlæggende færdigheder: koblingsevner, differentieringsevner, lydhørhed, balancefærdigheder, orienteringsevner, rytmiske færdigheder og tilpasningsevne. De koordinerende evner arbejder sammen med de betingede evner i enhver sportslige præstation.

De motoriske områder i hjernebarken designer og planlægger hver enkelt bevægelse og sender informationen til musklerne til udførelse. To andre hjernestrukturer er nødvendige for, at informationen kan implementeres jævnt: lillehjernen og basalganglier.

Målrettet bevægelse kan kun udføres glat og præcist med understøttelse af lillehjernen. Et eksempel på dette er bevægelsen af ​​den udstrakte finger til spidsen af ​​næsen. Flere koordinerede muskelkontraktioner i skulder, arm og hånd er nødvendige for at denne bevægelse kan fortsætte korrekt. Det er det samme, når vi f.eks. Står på det ene ben. Hjernebarken foretager yderligere fine korrektioner i alle bevægelser. Hvis vi løfter det ene ben, giver lillehjernen musklerne de kommandoer, der forhindrer det i at falde ned. Alt dette sker ubevidst.

De basale ganglier på sin side vælger permanent mellem ønskede og uønskede actionsekvenser. Kun på denne måde er finmotorisk bevægelse mulig i den rigtige retning og med den rigtige intensitet. Bare ved at afbalancere formår vi at røre ved en delikat genstand såsom et råt æg, så det ikke går i stykker. Til gengæld kan initierede bevægelser oversættes til præcise og flydende sekvenser af handling gennem lillehjernen.

Du kan finde din medicin her

Sygdomme og lidelser

Mere end halvdelen af ​​alle nerveceller i hjernen er placeret i lillehjernen. Dette gør det let at se, hvor komplekse de neurale forbindelser i dette område af hjernen er. Selv i den tidlige barndom kan der være alvorlige motoriske udviklingsforstyrrelser, som normalt kan behandles godt.

Større mængder alkohol forstyrrer cerebellumets funktion væsentligt, og de samme effekter bliver synlige som hos nogen, der lider af lillehjernen. Der opstår balanceforstyrrelser, den berørte person svimler og går med benene fra hinanden. Sproget virker også hakket. Lillehjernen er også stærkt involveret i motorisk læring. Hvis det er beskadiget, kan vi ikke længere lære ordentligt.

Hjerneområderne i basalganglier og thalamus filtrerer de korrekte bevægelsesmønstre og tillader, at impulserne føres videre til hjernebarken og dermed bevægelsen udføres. For at være i stand til at foretage komplekse, lærte bevægelser, er filtreringen i basalganglier af største betydning.

Basalganglierne kan imidlertid ikke indlede bevægelse. Ved Parkinsons sygdom sidder der for meget information fast i dette filter, så bevægelsesimpulser ikke overføres til hjernebarken. Mærkbare forstyrrelser er genkendelige: Patienten har en stiv ansigtsudtryk, sluger mindre end en sund person, og hans arme svinger næppe, når han går. Han løfter også kun fødderne lidt, så han ofte trækker. Langsom rysten og muskelstivheden er andre symptomer på denne sygdom.

Med Huntingtons sygdom, den arvelige sygdom, sker der præcis det modsatte: filteret slipper alt for mange signaler igennem. Muskelbevægelser sættes pludseligt og uventet ind, og patienten har kun ringe kontrol over dem, for eksempel ved at lave ansigter eller smide arme og ben frem og tilbage.

Når du bliver ældre, kræver de fleste motoriske opgaver mere fokus. En forstyrrelse i grovmotorik er hurtigt synlig, fordi den berørte person er alvorligt begrænset. Cykling, hopping på det ene ben eller træning er meget vanskeligt for mennesker med store motoriske lidelser.

Skader på hjernen fører næsten altid til motoriske forstyrrelser i muskuloskeletalsystemet. Der er problemer med postural kontrol og lammelse. Enten er den motoriske kontrol af musklerne begrænset, helt fraværende, eller muskeltonen øges.

Sygdomme i basal ganglinjer forårsager på den anden side bevægelsesforstyrrelser, fordi strategisk planlægning og igangsætning af alle bevægelser er begrænset.